Question Answer उपहार Chapter 3 Class 7 हिंदी सुगम भारती MP Board

Madhya Pradesh Board Class 7 Hindi Sugam Bharti Solutions Chapter 3 उपहार 

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सुगम भारती कक्षा 7 पाठ 3 उपहार प्रश्न उत्तर हिंदी

वस्तुनिष्ठ प्रश्न

(क) सही जोड़ी बनाइए –

वाम पक्ष	दायाँ पक्ष
राजा	साहूकार
जन्मदिन	न्यायप्रिय
भव्य	उपहार
सेठ	राजमहल

उत्तर:

वाम पक्ष	दायाँ पक्ष
राजा	न्यायप्रिय
जन्मदिन	उपहार
भव्य	राजमहल
सेठ	साहूकार

 

(ख) दिए गए शब्दों में से उपयुक्त शब्द चुनकर रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए –
दीनू राजकुमार को उपहार देने हेतु ________ लेकर गया। (रोटी/खिलौने)
दरबार में उपस्थित सभी लोग ________ कर हँस पड़े। (खिलखिला/ठिलठिला)
उपहार के लिए एक रोटी ही ________ है। (कम/काफी)
दीनू घर से ________ लेकर चला। (उपहार/हार)

उत्तर:
दीनू राजकुमार को उपहार देने हेतु रोटी लेकर गया।
दरबार में उपस्थित सभी लोग खिलखिला कर हँस पड़े।
उपहार के लिए एक रोटी ही काफी है।
दीनू घर से उपहार लेकर चला।

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अति लघु उत्तरीय प्रश्न

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर एक-एक वाक्य में लिखिए –
(क) राजा का स्वभाव कैसा था?
उत्तर: राजा का स्वभाव न्यायप्रिय और दयालु था।

(ख) सेठ साहूकारों ने राजा के बेटे को उपहार देने हेतु सुंदर खिलौने किन-किन धातुओं से बनवाए थे?
उत्तर: सेठ साहूकारों ने सुंदर खिलौने सोने और चाँदी से बनवाए थे।

(ग) उपहार के बहाने दीनू किनको देखना चाहता था?
उत्तर: उपहार के बहाने दीनू राजा और राजकुमार को देखना चाहता था।

(घ) दीनू को राजा ने कितनी ज़मीन दी?
उत्तर: दीनू को राजा ने दस एकड़ ज़मीन दी।

(ङ) राज दरबार जाते समय दीनू ने रास्ते में किन-किन लोगों की सहायता की?
उत्तर: दीनू ने रास्ते में एक भिखारी, दो कुत्तों, एक गाय और एक बछड़े की सहायता की।

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लघु उत्तरीय प्रश्न

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर तीन से पाँच वाक्यों में लिखिए –
(क) जरूरतमंदों को सहायता न मिलने पर राजा क्या करता था?
उत्तर: जब जरूरतमंदों को सहायता नहीं मिलती थी, तो राजा स्वयं कोई न कोई युक्ति भिड़ाकर रास्ता निकाल लेता था। वह अपने कर्मचारियों को कामचोर होने पर संदेह होने पर खुद सक्रिय हो जाता था। वह हर संभव कोशिश करता था कि उसके राज्य में कोई दुखी न रहे।

(ख) दीनू राज दरबार में जाकर आश्चर्यचकित क्यों हो गया?
उत्तर: दीनू राज दरबार में जाकर आश्चर्यचकित हो गया क्योंकि वहाँ की भव्यता और जगमग करते उपहारों का ढेर देखकर उसे अपने मैले कपड़ों और एक साधारण रोटी के उपहार पर शर्मिंदगी महसूस हुई। बड़े-बड़े लोग सोने-चाँदी के सुंदर उपहार लाए थे, जिसके सामने उसका उपहार बहुत छोटा लग रहा था।

(ग) राजाज्ञा क्या थी?
उत्तर: राजाज्ञा थी कि दीनू को दस हजार स्वर्ण मुद्राएँ दी जाएँ। साथ ही, उसके और उसके परिवार के जीवन भर के भरण-पोषण का खर्च राजकोष से किया जाएगा। इसके अतिरिक्त, दीनू को दस एकड़ जमीन दी गई, जिस पर वह खेती करे और जरूरतमंदों को रोटी दे।

(घ) दीनू का उपहार सबसे अच्छा क्यों घोषित किया गया?
उत्तर: दीनू का उपहार सबसे अच्छा घोषित किया गया क्योंकि उसने अपनी साधारण रोटियों को रास्ते में भूखे भिखारी, कुत्तों, गाय और बछड़े के साथ बाँटा। उसकी इस दयालुता ने जरूरतमंदों की भूख मिटाई और उनकी दुआएँ राजकुमार के लिए लाईं। राजा ने इस निस्वार्थ भाव को सोने-चाँदी के उपहारों से अधिक मूल्यवान माना।

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भाषा की बात

1. निम्नलिखित शब्दों का शुद्ध उच्चारण कीजिए –
जरूरतमंद, सर्वश्रेष्ठ, आशीर्वादों, वृत्तान्त, स्वर्ण-मुद्राएँ

उत्तर:

• जरूरतमंद: ज-रू-रत-मंद
• सर्वश्रेष्ठ: सर्व-श्रे-ष्ठ
• आशीर्वादों: आ-शी-र्-वा-दों
• वृत्तान्त: वृत-तान्त
• स्वर्ण-मुद्राएँ: स्वर्ण-मु-द्रा-एँ

2. निम्नलिखित शब्दों की वर्तनी शुद्ध कीजिए –
नमसकार, आर्शीवाद, आश्चर्य, हतपिरभ, उपस्थत, राजकोश

उत्तर:

• नमसकार: नमस्कार
• आर्शीवाद: आशीर्वाद
• आश्चर्य: आश्चर्य (सही है)
• हतपिरभ: हतप्रभ
• उपस्थत: उपस्थित
• राजकोश: राजकोष

3. निम्नलिखित में से संयुक्त क्रिया वाले वाक्य छाँट कर लिखिए तथा बताइए कि उनमें कौन-कौन सी संयुक्त क्रियाएँ आई हैं?
(क) तुम दूरदर्शन देखते होगे।
(ख) शीला पढ़ती है।
(ग) उसका नाम प्रदीप है।
(घ) वह दूध पी चुका होगा।
(ङ) अभी हँसने लगेगा।

उत्तर: संयुक्त क्रिया वाले वाक्य:

• (क) तुम दूरदर्शन देखते होगे।
  • संयुक्त क्रिया: देखते होगे (मुख्य क्रिया: देखते, सहायक क्रिया: होगे)
• (घ) वह दूध पी चुका होगा।
  • संयुक्त क्रिया: पी चुका होगा (मुख्य क्रिया: पी, सहायक क्रिया: चुका होगा)
• (ङ) अभी हँसने लगेगा।
  • संयुक्त क्रिया: हँसने लगेगा (मुख्य क्रिया: हँसने, सहायक क्रिया: लगेगा)

4. संयुक्त क्रिया वाले चार वाक्य बनाकर लिखिए –
उत्तर:

• मैं किताब पढ़ने लगा। (मुख्य क्रिया: पढ़ने, सहायक क्रिया: लगा)
• वह गाना गा चुका है। (मुख्य क्रिया: गा, सहायक क्रिया: चुका है)
• हम खेलने जा रहे हैं। (मुख्य क्रिया: खेलने, सहायक क्रिया: जा रहे हैं)
• तुम सोचते रहोगे। (मुख्य क्रिया: सोचते, सहायक क्रिया: रहोगे)

निम्नलिखित योजक चिह्न वाले शब्दों को वाक्यों में प्रयोग कीजिए –
कभी-कभी, बड़े-बड़े, सुन्दर-सुन्दर, चलते-चलते, दो-दो

उत्तर:

• कभी-कभी: मैं कभी-कभी अपने दोस्तों के साथ पार्क जाता हूँ।
• बड़े-बड़े: बाजार में बड़े-बड़े दुकानों में कई सामान बिक रहे थे।
• सुन्दर-सुन्दर: उसने सुन्दर-सुन्दर फूलों से बगीचे को सजाया।
• चलते-चलते: चलते-चलते उसने रास्ते में एक भिखारी को खाना दिया।
• दो-दो: उसने दो-दो रोटियाँ प्रत्येक कुत्ते को दी।

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अब करने की बारी

1. आप अपने मित्रों को कब-कब उपहार देते हैं? ऐसे अवसरों की सूची बनाइए।
उत्तर: विद्यार्थी अपने मित्रों को निम्नलिखित अवसरों पर उपहार दे सकते हैं:

• जन्मदिन
• दीपावली
• रक्षाबंधन
• नववर्ष
• मित्रता दिवस

2. उपहार में कौन-कौन सी जरूरत की चीजें आप भेंट में दे सकते हैं?
उत्तर: उपहार में निम्नलिखित जरूरत की चीजें भेंट की जा सकती हैं:

• किताबें
• कपड़े
• खाने की वस्तुएँ (जैसे मिठाई, सूखे मेवे)
• स्कूल का सामान (जैसे पेन, कॉपी)
• रोजमर्रा की उपयोगी वस्तुएँ (जैसे बर्तन, पानी की बोतल)

3. कोई ऐसा प्रसंग लिखिए जिसमें जन्म-दिन की कोई विशेष घटना का उल्लेख हो।
उत्तर: पिछले साल मेरे सबसे अच्छे दोस्त का जन्मदिन बहुत खास था। हमने स्कूल के बाद उसके घर पर एक छोटी सी पार्टी की। मैंने उसे एक सुंदर डायरी उपहार में दी, जिसमें उसने अपनी कविताएँ लिखनी शुरू कीं। उस दिन हमने खूब मस्ती की, खेल खेले और केक काटा। यह मेरे लिए एक यादगार दिन था क्योंकि मेरे दोस्त ने मेरे उपहार को बहुत पसंद किया।